El trabajo colaborativo se desarrollará hasta diciembre de 2025 con las y los integrantes de la comunidad liceana.
Un ciclo de entrenamiento comunicativo y psicosocial se desarrolla en el Liceo Industrial de Temuco, con la participación de académicos de la Universidad Católica de Temuco (UCT) que trabajan en forma voluntaria para fortalecer las habilidades de expresión oral y comunicación asertiva de estudiantes y profesores del establecimiento educacional, con la finalidad de mejorar tanto el rendimiento académico como la proyección laboral de los jóvenes de la región.
El trabajo es realizado por Daniel Rodríguez, académico del Departamento de Procesos Terapéuticos, junto a Loreto Riquelme, académica del Departamento de Psicología, ambos académicos de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UCT, quienes han puesto su expertise profesional al servicio de la comunidad educativa para contribuir al desarrollo integral de los jóvenes de la región.
La actividad contempla cuatro líneas de acción diferenciadas que abordan desde el fortalecimiento del equipo de debate hasta talleres específicos para estudiantes con dificultades para hablar en público, pasando por capacitaciones dirigidas a docentes en comunicación no verbal y asertiva, todo esto en el marco de un plan de trabajo establecido en agosto de 2025 tras una reunión de coordinación con el director del liceo, Joel Villarroel y María José Yáñez, jefa de la Unidad Técnica Pedagógica.
El objetivo principal de esta iniciativa es fortalecer las habilidades comunicativas orales, no verbales y asertivas de estudiantes y docentes durante el año 2025, mediante la implementación de talleres y acciones formativas que promuevan la expresión efectiva, el desarrollo académico, la proyección laboral y la mejora de la interacción educativa y comunitaria.
Sobre la convocatoria y desarrollo, el fonoaudiólogo y académico del Departamento de Procesos Terapéuticos UCT, Daniel Rodríguez, dio a conocer que “los talleres se han desarrollado de forma exitosa con buena participación y motivación por parte de los participantes y se han desarrollado de forma presencial dentro del liceo, en grupos pequeños de máximo 10 personas”, en sesiones que combinan diversas técnicas especializadas.
Entre ellas, el académico explicó que incluyen técnicas de respiración Alba Emoting para manejo de ansiedad comunicativa, ejercicios de Mindfulness, práctica deliberada con retroalimentación basada en un enfoque holístico para aprendizaje de patrones no verbales y paraverbales de comunicación, análisis del discurso expositivo con feedback para potenciar la coherencia y cohesión discursiva, además de técnicas derivadas de la terapia de aceptación y compromiso para fortalecer la defusión cognitiva de patrones emocionales asociados al acto de hablar en público.
Rodríguez detalló que las técnicas se aplican en ejercicios prácticos cortos de aproximadamente diez a quince minutos, en grupos pequeños, de forma práctica y con la guía permanente del fonoaudiólogo y la psicóloga, lo que permite un trabajo personalizado y adaptado a las necesidades de cada participante.
Los cursos beneficiados son variados, con estudiantes desde primero a cuarto año medio, lo que permite atender casos diversos y garantizar que la intervención llegue a quienes más lo requieren.
La programación contempla una actividad de simulación en el mes de diciembre, en conjunto con el Hospital de Simulación UCT, en el cual se realizará un taller de habilidades de comunicación dirigidas a profesores del establecimiento, con énfasis en la comunicación entre pares y con apoderados, completando así un ciclo formativo integral que abarca a toda la comunidad educativa del Liceo Industrial de Temuco.
En una proyección para el año 2026, se espera que estudiantes de cuarto año de la carrera de Fonoaudiología UCT puedan desarrollar talleres en el liceo, abordando cada vez un número mayor de estudiantes.
