DIPLOMADO EN ECOTURISMO CON LUPA, CONSERVACIÓN BIOCULTURAL E INTERPRETACIÓN AMBIENTAL
El Diplomado en Ecoturismo con Lupa, Conservación Biocultural e Interpretación Ambiental, transfiere la experiencia y los fundamentos de esta innovadora práctica de ecoturismo e interpretación sostenible del entorno, iniciada en el Parque Etnobotánico Omora, Puerto Williams, hace más de 15 años, vinculando el estudio y los hallazgos científicos de los singulares ecosistemas subantárticos, con la aplicación de la filosofía ambiental de campo como herramienta para la conservación biocultural.
El presente diplomado se sustenta en la metodología de la “Filosofía Ambiental de Campo” y se enfoca en el diseño y desarrollo de experiencias de turismo sostenible, promoviendo tanto la diversificación de destinos como la conservación del patrimonio natural y cultural local. El equipo académico que lo ha diseñado y se propone pueda impartirlo, está integrado por el Dr. Ricardo Rozzi, reconocido Filósofo Ambiental, director del CHIC ( Cape Horn International Center) y uno de los principales autores en materia de investigación e implementación del concepto de turismo con Lupa, el profesor Héctor Iturra, Biólogo y guía de ecoturismo, docente e investigador de la Universidad Católica de Temuco y el Dr. Miguel García, Arquitecto del Paisaje y docente Universidad Central de Chile, Master en Dirección y Gestión Turística y en Cultura de la Ciencia y de la Innovación, fundador y director por más ocho años del Instituto del patrimonio Turístico de esta universidad y actual secretario de estudios de la FINARQ.
El programa formativo consta de cuatro módulos y un taller, dictados en un formato vespertino dos veces por semana, con salidas de campo los días sábado al finalizar cada módulo, y una duración total de cuatro meses, con una carga total de 120 horas cronológicas distribuidas en los cuatro módulos propuestos. Las actividades formativas combinan clases teóricas y prácticas que incluyen análisis de casos, aprendizaje basado en problemas, talleres, simulaciones, proyectos individuales y grupales, informes, exposiciones orales y pruebas escritas. El diplomado fomenta un ambiente de aprendizaje interactivo y colaborativo, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas entre los participantes.
COORDINADOR
Héctor Iturra Beiza
hiturra@uct.cl
+56 45 2205409
INSCRIPCIONES
YESSICA GONZALEZ MENESES
ygonzale@uct.cl
+56 45 205323
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UNIDAD ACADÉMICA
Departamento de Ciencias Biológicas y Químicas
DEPENDENCIA
Facultad de Recursos Naturales
VACANTES
20
CÓDIGO SENCE
NO
DURACIÓN
136 horas
MODALIDAD
B-Learning (Online y Presencial)
FECHA INICIO
15 de octubre del 2026
FECHA TÉRMINO
22 de enero del 2027
HORARIO
Martes y jueves de 19:00 a 21:00 hrs. Terrenos: sábados de 08:30 a 16.30 hrs. (cuatro sesiones en terreno)
LUGAR / PLATAFORMA
ECVirtual.uct.cl 4 sesiones en terreno
Conoce lo que hace diferente a este diplomado
El Centro Internacional Cabo de Hornos (CHIC) es un centro basal de excelencia financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de Chile. Con sede en Puerto Williams, en plena Reserva de la Biósfera Cabo de Hornos, desarrolla investigación científica aplicada, educación y acciones orientadas a la conservación biocultural de los ecosistemas subantárticos.
Su relevancia internacional se sustenta en un enfoque interdisciplinario y en una amplia red de colaboración científica entre universidades e instituciones de Chile y Estados Unidos. Su trabajo busca contribuir a la generación de conocimiento sobre la biodiversidad y sus respuestas frente al cambio climático global.
El trabajo del CHIC integra las ciencias naturales, las ciencias sociales, la educación y la ética ambiental, generando conocimientos y metodologías que tienen una aplicación directa en el desarrollo de experiencias de ecoturismo y turismo de intereses especiales.
Uno de sus principales referentes es el Parque Etnobotánico Omora, espacio donde se desarrolló el concepto de “Turismo con Lupa” y se consolidó la Filosofía Ambiental de Campo (FILAC).
Esta metodología combina conocimiento científico, observación directa de la naturaleza, interpretación ambiental y reflexión ética, permitiendo transformar los valores naturales y culturales de un territorio en experiencias educativas significativas para visitantes y comunidades.
Contar con el respaldo científico y metodológico del Centro Internacional Cabo de Hornos (CHIC) constituye un importante elemento diferenciador para la primera versión del Diplomado en Ecoturismo, Conservación Biocultural e Interpretación Ambiental de la Universidad Católica de Temuco.
Esta colaboración permite vincular la formación académica con conocimientos y metodologías desarrolladas en uno de los principales territorios naturales de referencia para la investigación y conservación biocultural en Chile.
De esta manera, quienes participan en el diplomado podrán aproximarse al diseño de experiencias y rutas de ecoturismo desde una perspectiva que integra ciencia, conservación, interpretación ambiental, sustentabilidad y pertinencia territorial.
Porque combina formación profesional, ciencia aplicada y conservación biocultural.
El diplomado no se limita al desarrollo de competencias asociadas al diseño de rutas o experiencias turísticas. Su propuesta formativa busca que las y los participantes comprendan el territorio desde una perspectiva integral y sean capaces de desarrollar experiencias de ecoturismo de intereses especiales con fundamentos científicos, ambientales y culturales.
El respaldo del CHIC permite incorporar referentes y metodologías vinculadas a la investigación científica, la interpretación ambiental y la conservación biocultural, aportando una perspectiva de alcance internacional a la formación.
A través del diplomado podrás fortalecer competencias para:
- Diseñar y desarrollar experiencias de ecoturismo y turismo de intereses especiales.
- Incorporar criterios de conservación de la biodiversidad en proyectos turísticos.
- Aplicar herramientas de interpretación ambiental para comunicar el valor natural y cultural de los territorios.
- Desarrollar relatos y experiencias que conecten a las personas con los ecosistemas y sus comunidades.
- Integrar conocimientos científicos, ambientales y culturales en el diseño de experiencias turísticas.
- Promover iniciativas de turismo sustentable con pertinencia territorial y enfoque biocultural.
La conservación biocultural reconoce que la diversidad biológica y la diversidad cultural están estrechamente relacionadas. Desde esta perspectiva, la protección de los ecosistemas también implica valorar los conocimientos, prácticas, formas de vida y relaciones que las comunidades mantienen con sus territorios.
Este enfoque permite comprender el ecoturismo no solo como una actividad económica o recreativa, sino también como una herramienta para educar, interpretar, conservar y generar vínculos responsables con los territorios.
La Universidad Católica de Temuco aporta una perspectiva vinculada al territorio, la sustentabilidad y el desarrollo de la Región de La Araucanía, mientras que la colaboración con el Centro Internacional Cabo de Hornos (CHIC) permite conectar esta experiencia formativa con conocimientos, investigaciones y metodologías desarrolladas en un territorio de relevancia científica internacional.
Esta articulación busca entregar una formación pertinente para quienes desean participar en el desarrollo de un ecoturismo responsable, sustentable y basado en el conocimiento científico y cultural de los territorios.
El principal valor diferenciador del programa está en la integración de ecoturismo, conservación biocultural e interpretación ambiental, junto con el respaldo académico de la UC Temuco y la colaboración del Centro Internacional Cabo de Hornos (CHIC).
Esta combinación permite desarrollar una mirada profesional orientada a las nuevas demandas del turismo de naturaleza: experiencias de mayor valor, responsables con el territorio, sustentables y conectadas con la biodiversidad y las culturas locales.
Transforma tu interés por la naturaleza y los territorios en nuevas oportunidades profesionales y adquiere herramientas para liderar el ecoturismo del futuro.
DIRIGIDO A
Este programa está dirigido preferentemente a técnicos y profesionales de las áreas del turismo, la conservación, la educación ambiental y las ciencias naturales; profesores de Biología y Ciencias Naturales; guías de turismo de naturaleza; emprendedores del sector turístico; y guardaparques. Se considera también la postulación de personas provenientes de otras áreas que acrediten experiencia o vinculación laboral demostrable con el turismo de naturaleza, la conservación biocultural o la educación ambiental, dado el nivel de especialización propio de un programa de diplomado.
Objetivo general
El objetivo principal del diplomado en Ecoturismo con Lupa, Conservación Biocultural e Interpretación ambiental, es proporcionar a los participantes herramientas teóricas y prácticas para desarrollar e implementar experiencias turísticas orientadas a la conservación biocultural. Esto se logrará mediante la aplicación de la Filosofía Ambiental de Campo, promoviendo así prácticas turísticas sustentables que contribuyan a la preservación del patrimonio natural y cultural de los diversos ecosistemas de Chile.
Objetivo especifico
• Comprender las dinámicas vinculadas al turismo de conservación biocultural, analizando cómo las prácticas turísticas pueden contribuir positivamente a la preservación del patrimonio natural y cultural.
• Reconocer y valorar los micropaisajes presentes en la región de la Araucanía y centro sur de Chile, identificando su importancia en la experiencia turística y su relación con la conservación biocultural.
• Aplicar la Filosofía Ambiental de Campo y su metodología de implementación como una herramienta práctica para el diseño de experiencias turísticas conscientes y responsables, integrando principios científicos y culturales en la planificación y ejecución de actividades turísticas.
MÓDULOS
Módulo 1: Introducción al Turismo de Conservación Biocultural
– Tema 1: Presentación del Diplomado y conceptos básicos
– Tema 2: ¿Qué es el turismo de conservación Biocultural?
– Tema 3: Historia y desarrollo del Ecoturismo con Lupa
– Tema 4: El sistema turístico y el Turismo de Conservación Biocultural
– Tema 5: Estudio de casos. Parque Etnobotánico Omora
– Tema 6: principios de Sustentabilidad en el Turismo
Módulo 2: Ecología y Conservación de los Micropaisajes
– Tema 1: Introducción a la Ecología y Biodiversidad
– Tema 2: Biogeografía de Chile y Conservación Biocultural
– Tema 3: Biología a escala de Lupa: Hongos y líquenes en micropaisajes
– Tema 4: Briofitas: Musgos y hepáticas
– Tema 5: Entomofauna de Micropaisajes
– Tema 6: Edafología básica y Micropaisajes
– Tema 7: Sucesión Ecológica, del micro al macropaisaje
–
Módulo 3: Filosofía Ambiental de Campo (FILAC) como herramienta de comprensión de los micropaisajes
– Tema 1: Fundamentos de la Filosofía Ambiental de campo:
Paso 1: Actividades de campo dirigidas
– Paso 2: Investigación y formulación de preguntas
– Paso 3: Comunicación y construcción de metáforas
– Paso 4: Conservación y herramientas prácticas
– Tema 2: Aplicación de FILAC en ecoturismo y en educación ambiental
Tema 3: Ética biocultural y reflexión crítica
Módulo 4: Diseño de experiencias turísticas con lupa e interpretación ambiental
– Tema 1: Principios en el diseño de experiencias memorables
– Tema 2: Principios básicos de interpretación ambiental
– Tema 3: Diseño y trasado de rutas ecoturísticas
– Tema 4: Técnicas básicas de guiado e interpretación en la naturaleza
– Tema 5: Gestión y formulación de proyectos de ecoturismo
– Tema 6: Modelos de negocio sostenibles y comercialización de experiencias turísticas
– Tema 7: Elaboración de proyecto final de diplomado: Diseño de experiencias para la conservación biocultural basado en la metodología FILAC
Módulo 5: Formulación de Proyectos Ecoturísticos
DOCENTES
1. Ricardo Rozzi
Grado Máximo / Título: Doctor en Ecología y Magíster en Filosofía (University of Connecticut, EE. UU.)
Cargo Actual: Profesor Titular en la Universidad de Magallanes y en la University of North Texas | Director del Centro Internacional Cabo de Hornos (CHIC).
Líneas de Investigación y Especialidad:
Ética y conservación biocultural (acuñador de ambos términos).
Vínculo entre bienestar humano y biodiversidad.
Filosofía ambiental y biología de la conservación.
2. Miguel García
Grado Máximo / Título: Máster en Dirección y Gestión Turística / Máster en Cultura de la Ciencia y de la Innovación (Candidato a Doctor en Arquitectura y Patrimonio, Universitat Politècnica de València) | Arquitecto del Paisaje (Universidad Central de Chile).
Cargo Actual: Secretario de Estudios y Profesor Asociado en la Facultad de Ingeniería y Arquitectura, Universidad Central de Chile | Investigador en el área de Transferencia en Turismo del Centro Internacional Cabo de Hornos (CHIC).
Líneas de Investigación y Especialidad:
Planificación y gestión del paisaje, patrimonio y ecoturismo para el desarrollo local.
Estudios de capacidad de carga turística (Rapa Nui, San Pedro de Atacama, Torres del Paine).
Planes de infraestructura turística habilitante y turismo ferroviario.
3. Héctor Iturra
Grado Máximo / Título: Magíster en Manejo de Recursos Naturales / Magíster en Ciencias mención Microbiología | Profesor de Biología y Ciencias Naturales.
Cargo Actual: Docente en la Universidad Católica de Temuco.
Líneas de Investigación y Especialidad:
Ecoturismo, educación ambiental y desarrollo de conciencia ambiental.
Aprendizaje experiencial, trekking y salidas pedagógicas en ambientes naturales.
Integración de la naturaleza en el currículo educativo y sostenibilidad territorial.
Certificaciones: Guía profesional de montañismo y trekking.
4. Roy Mackenzie
Grado Máximo / Título: Doctor en Microbiología (Universitat Autònoma de Barcelona, España) | Magíster en Ciencias mención Microbiología.
Cargo Actual: Profesor Asistente e Investigador en el Centro Internacional Cabo de Hornos (CHIC) y en la Universidad de Magallanes.
Líneas de Investigación y Especialidad:
Ecología de briófitas subantárticas y ecología microbiana.
Efectos de la radiación UV y cambio climático en ecosistemas australes/antárticos.
Genética, biología molecular y conservación de especies extremófilas.
Afiliaciones Destacadas: Miembro del Panel de Evaluación de los Efectos Ambientales (EEAP) del Protocolo de Montreal.
5. Tamara Contador
Grado Máximo / Título: Doctora en Ecología de Agua Dulce y Ética Ambiental (University of Texas, EE. UU.).
Cargo Actual: Profesora Asociada en la Universidad de Magallanes | Investigadora Principal en CHIC, INVASAL e Instituto Milenio BASE.
Líneas de Investigación y Especialidad:
Ecología y ecofisiología de invertebrados acuáticos subantárticos y antárticos.
Adaptación de fauna en condiciones extremas y cambio climático.
Integración de la ética ambiental en la conservación biocultural.
Afiliaciones Destacadas: Representante de Chile ante la Plataforma Intergubernamental sobre Biodiversidad y Servicios de los Ecosistemas (IPBES).
6. Paula Caballero Soto
Grado Máximo / Título: Magíster en Ecología y Biología Evolutiva (Universidad de Magallanes) | Bióloga.
Cargo Actual: Profesional de apoyo en la Escuela Técnica del Centro Internacional Cabo de Hornos (CHIC) | Docente en la carrera Técnica en Turismo de Conservación Biocultural (UMAG).
Líneas de Investigación y Especialidad:
Conservación biocultural aplicada a territorios subantárticos.
Estudio y valorización de berries nativos australes.
Vinculación comunitaria y desarrollo sostenible local.
7. Paola Vezzani
Grado Máximo / Título: Posgrado en Propuestas y Técnicas Contemporáneas y Especialista Universitaria (Universidad Politécnica de Valencia, España) | Licenciada en Arte mención Dibujo (PUC).
Cargo Actual: Artista Visual, Escultora y Pintora interdisciplinaria | Residente en Punta Arenas.
Líneas de Investigación y Especialidad:
Intersección entre arte, ciencia, territorio y ética ambiental.
Arte de gran formato en espacios públicos e interpretación del paisaje austral.
Fragilidad de los ecosistemas subantárticos y coexistencia humana-naturaleza.
Afiliaciones Destacadas: Miembro Correspondiente de la Academia Chilena de Bellas Artes. Exdocente en PUC y profesora invitada en Kenyon College (EE. UU.).
8. Ramiro Bustamante
Grado Máximo / Título: Doctor en Ciencias, mención en Ecología (Universidad de Chile).
Cargo Actual: Profesor Titular y Director del Departamento de Ciencias Ecológicas, Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile | Investigador del Instituto de Ecología y Biodiversidad (IEB).
Líneas de Investigación y Especialidad:
Ecología de poblaciones de plantas e invasiones biológicas.
Dinámica de plantas exóticas invasoras.
Biología de la conservación y restauración ecológica en ecosistemas mediterráneos y templados.
9. María Gabriela Saldías
Grado Máximo / Título: Magíster en Áreas Silvestres y Conservación de la Naturaleza (Universidad de Chile) | Postítulo en Manejo del Paisaje e Ingeniera Agrónoma (PUC).
Cargo Actual: Docente Titular en la Escuela de Arquitectura y Paisaje de la Universidad Central de Chile (Coordinadora del Vivero y Laboratorio de Paisaje).
Líneas de Investigación y Especialidad:
Biodiversidad urbana, diseño de techos verdes con flora nativa y arbolado urbano.
Reproducción, mantención de plantas y manejo de áreas verdes.
Restauración ecológica y diseño de paisaje público.
Afiliaciones Destacadas: Integrante del Núcleo de Investigación de Biodiversidad Urbana y Socia Fundadora de la Asociación Chilena de Profesionales del Paisaje.
DISTRIBUCIÓN PMA
SINCRÓNICAS (aula física o virtual)
P (Con presencia de docente)
72 horas
ASINCRÓNICAS (Interacción en plataforma)
M (Con presencia de docente)
32 horas
A (Autoestudio: Estudio personal del estudiante. Sin presencia de docente)
32 horas
REQUISITOS DE POSTULACIÓN
Los/as postulantes, que cumplan los requisitos de admisión, para postular deben completar el formulario de postulación que será otorgado por la Dirección de Educación Continua y adjuntar los siguientes documentos:
• Copia de Cédula de Identidad por ambos lados.
• Certificado de egreso copia o título de: Carreras profesionales de 8 semestres, o Título o certificado de egreso de técnico de nivel superior o Certificado de Egreso de Enseñanza Media.
• Currículum vitae
Documentos requeridos para la postulación
Los/as postulantes, que cumplan los requisitos de admisión, para postular deben completar el formulario de postulación que será otorgado por la Dirección de Educación Continua y adjuntar los siguientes documentos:
• Copia de Cédula de Identidad por ambos lados.
• Certificado de egreso copia o título de: Carreras profesionales de 8 semestres, o Título o certificado de egreso de técnico de nivel superior o Certificado de Egreso de Enseñanza Media.
• Currículum vitae
VALORES
Descuento | Arancel con descuento | Cupos disponibles |
|---|---|---|
30% | $644.000 | 4 |
20% | $736.00 | 6 |
15% | $782.000 | 6 |
Nota: Los descuentos se harán efectivos una vez formalizado el pago de la matrícula.
Puede consultar la disponibilidad de cupos con descuento escribiéndonos al WhatsApp disponible en nuestro sitio web.
$ 85.000
$ 920.000
FACILIDADES DE PAGO
- 20% de descuento para Alumni UC Temuco (ex estudiante).
- 4 cuotas sin interés.
- Los descuentos no son acumulables.
(*) “La Universidad Católica de Temuco podrá cancelar o posponer la realización del programa cuando no se alcance el número suficiente de matriculados para su realización. También podrá posponerlo o cancelarlo por razones de fuerza mayor. La fecha de inicio de los cursos está sujeta a la conformación del cupo mínimo exigido para cada programa”.
Si deseas saber cuando se dictará nuevamente este programa ingresa tu correo