La iniciativa, desarrollada junto a la Cátedra Fray Bartolomé de las Casas y la Corporación Educacional Txuf Txuf, reunió a dirigentas, dirigentes y jóvenes de la comunidad para fortalecer sus capacidades de gestión local y formulación de proyectos pertinentes a las necesidades del territorio.
Con una activa participación juvenil e intergeneracional, finalizó el Curso de Formulación y Postulación de Proyectos con Enfoque Intercultural, desarrollado en el territorio de Txuf Txuf, en respuesta a las prioridades definidas por el Kiñel Mapu Truf Truf.
La iniciativa contempló cuatro jornadas sabatinas, realizadas entre las 09:00 y las 13:00 horas en las dependencias del Colegio Ñielol Che Kimün. El cierre contó con la participación de la directora de Educación Continua de la Universidad Católica de Temuco, Sylvia Oyarce Espinoza, quien acompañó este proceso formativo orientado al fortalecimiento de las capacidades de las organizaciones locales.
El curso fue impulsado mediante un trabajo colaborativo entre la Cátedra Fray Bartolomé de las Casas de la UCT y la Corporación Educacional Xuf Xuf, con el apoyo de las direcciones de Educación Continua y Vinculación con el Medio. Su desarrollo en el propio territorio permitió acercar la formación universitaria a las comunidades y responder a sus necesidades y prioridades.
Herramientas para la gestión territorial
Durante las jornadas, las y los participantes trabajaron en herramientas prácticas para formular iniciativas y acceder a oportunidades de financiamiento público y privado. Entre los contenidos abordados se incluyeron el diagnóstico territorial participativo, la elaboración de árboles de problemas y matrices FODA, la formulación de objetivos, la estructuración de presupuestos y la planificación mediante cartas Gantt.
Asimismo, incorporaron herramientas tecnológicas y de inteligencia artificial como apoyo para la redacción de anteproyectos, integrando estos recursos a los conocimientos y experiencias de las propias comunidades.
Uno de los aspectos destacados fue la participación de jóvenes junto a dirigentas y dirigentes con trayectoria en el territorio. Este encuentro favoreció el intercambio de experiencias y saberes, vinculando los conocimientos técnicos con la identidad, la memoria y las necesidades locales.
Fortalecer la autonomía de las organizaciones
Más allá de la adquisición de herramientas técnicas, el curso buscó contribuir al desarrollo de capacidades que permitan a las organizaciones territoriales, asociativas y educativas identificar sus necesidades y transformarlas en proyectos sólidos, sostenibles y culturalmente pertinentes.
Como resultado del proceso, las y los participantes avanzaron en la elaboración de borradores de anteproyectos orientados a futuras postulaciones a fondos concursables, fortaleciendo las bases para la autogestión y la continuidad de sus iniciativas.
La experiencia refleja el valor del trabajo bidireccional entre la universidad y las comunidades, en el que el conocimiento académico dialoga con los saberes territoriales y las prioridades definidas localmente.
Desde Educación Continua de la Universidad Católica de Temuco, estas instancias contribuyen a ampliar las oportunidades de formación y a fortalecer el vínculo de la Universidad con los territorios, promoviendo el diálogo intercultural, la colaboración y el desarrollo de capacidades locales.
