DIPLOMADO DE ESPECIALIZACIÓN EN DERECHO EDUCACIONAL
La implementación y el fortalecimiento del Sistema de Educación Pública han configurado un campo jurídico de alta complejidad, en el que concurren normas de derecho administrativo, educacional, laboral, civil y penal. El traspaso de personas, bienes y obligaciones; la pluralidad de estatutos; la fiscalización de Contraloría y Superintendencia; la litigación; la contratación pública y la regularización patrimonial exigen competencias especializadas y una gestión preventiva.
El diplomado responde a esta necesidad mediante formación avanzada, práctica e interdisciplinaria. Actualiza el marco de la Ley N.º 21.040, incluida la Ley N.º 21.819 de 2026, y desarrolla capacidades para analizar casos, sustanciar procedimientos, diseñar defensas y gestionar riesgos. Se impartirá en modalidad e-learning sincrónica, apoyada por trabajo autónomo y plataforma institucional, con método del caso, talleres de redacción, simulaciones y una evaluación final integrativa.
COORDINADOR
Eduardo Castillo
ecastillo@uct.cl
+56 45 2205418
INSCRIPCIONES
Yoanna Bobadilla
ybobadilla@uct.cl
+56 45 2205 387
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UNIDAD ACADÉMICA
Dirección de Educación Continua
DEPENDENCIA
Vicerrectoría de Vinculación y Compromiso Público
VACANTES
35
CÓDIGO SENCE
Sin Código
DURACIÓN
120 Horas
MODALIDAD
E-Learning
FECHA INICIO
5 de octubre del 2026
FECHA TÉRMINO
8 de febrero del 2027
HORARIO
Lunes, miércoles y viernes de 10:00 a 12:00h.
LUGAR / PLATAFORMA
Plataforma EC Virtual
DIRIGIDO A
COMPETENCIA A DESARROLLAR
1. Análisis jurídico integrado de la educación pública
Definición: Interpreta y articula fuentes constitucionales, legales, reglamentarias, administrativas y jurisprudenciales para diagnosticar problemas complejos del sistema de educación pública y fundamentar decisiones institucionales jurídicamente sostenibles.
Nivel 3: Analiza de manera autónoma casos de alta complejidad donde concurren regímenes de derecho administrativo, educacional, laboral, civil y penal. Identifica hechos relevantes, normas, competencias, riesgos y alternativas para formular conclusiones debidamente fundadas.
2. Defensa institucional y litigación estratégica
Definición: Diseña y ejecuta estrategias de actuación y defensa ante procedimientos disciplinarios, fiscalizaciones, procesos sancionatorios y controversias judiciales vinculadas a la prestación del servicio educacional público.
Nivel 3: Construye teorías del caso, selecciona vías y defensas, controla plazos y cargas probatorias, redacta actuaciones jurídicas complejas y evalúa sus consecuencias procesales e institucionales.
3. Gestión jurídica y prevención del riesgo institucional
Definición: Gestiona procesos jurídicos críticos de los SLEP mediante controles de legalidad, matrices de riesgo, medidas de cumplimiento y planes de regularización en materias de contratación, patrimonio, infraestructura y gobernanza escolar.
Nivel 3: Formula e implementa planes de acción integrales, priorizados y verificables, asignando medidas, responsables, plazos, evidencias e indicadores para prevenir contingencias y asegurar la continuidad y calidad del servicio educativo.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RA1. Analiza de manera integral situaciones jurídicas complejas de la nueva educación pública, seleccionando y aplicando la normativa, junto con la jurisprudencia administrativa y judicial pertinente, para emitir conclusiones fundadas con enfoque de derechos y resguardo de la continuidad del servicio educativo.
RA2. Diseña estrategias de tramitación y defensa institucional en procedimientos disciplinarios, fiscalizadores, sancionatorios y judiciales, elaborando actuaciones coherentes con el debido proceso, la probidad y la tutela judicial efectiva.
RA3. Formula un plan jurídico de prevención, cumplimiento y regularización para un caso SLEP que integra la gestión contractual, patrimonial y de normativa escolar, definiendo riesgos priorizados, responsables, plazos y medios de verificación.
MÓDULOS
Módulo 1. Derecho Administrativo Orgánico y Traspaso del Servicio Educativo
Conceptuales: Ley N.º 21.040 y reforma de fortalecimiento introducida por Ley N.º 21.819; fines, principios, órganos y gobernanza del Sistema; naturaleza y competencias de SLEP y DEP; comisión técnica, decreto y plan de transición; sucesión legal, continuidad del servicio, deudas, personal, bienes muebles e inmuebles; responsabilidad del Estado y falta de servicio.
Procedimentales: construcción de mapa de competencias; identificación de hitos y contingencias del traspaso; análisis de dictámenes y sentencias; elaboración de informe jurídico de instalación.
Actitudinales: probidad, colaboración interinstitucional, enfoque territorial y protección de la continuidad educativa.
Módulo 2. Regímenes Funcionarios y Procedimientos Disciplinarios
Conceptuales: Estatuto Docente; Estatuto de Asistentes de la Educación Pública y modificaciones de 2026; Estatuto Administrativo; Código del Trabajo y personal VTF; Ley N.º 21.643; deberes, prohibiciones, incompatibilidades y responsabilidad administrativa; potestad disciplinaria y competencias del Director Ejecutivo y de directores de establecimientos.
Procedimentales: sustanciación de investigación sumaria y sumario —indagatoria, cargos, prueba, vista fiscal, dictamen, resolución, recursos y notificación—; expediente, plazos, motivación y control de vicios invalidantes.
Actitudinales: imparcialidad, confidencialidad, perspectiva de género y respeto del debido proceso.
Módulo 3. Litigación Laboral, Civil y Penal en el Contexto Educación Pública
Conceptuales: competencia, legitimación, plazos y prueba; tutela laboral, despido injustificado y nulidad del despido; honorarios y confianza legítima; responsabilidad civil por bullying, accidentes y fallas del servicio; delitos funcionarios —malversación, fraude al fisco y negociación incompatible—; responsabilidad penal adolescente y Ley Aula Segura.
Procedimentales: teoría del caso, matriz de hechos y prueba, selección de acciones y excepciones, redacción de demanda/contestación y simulación de audiencia.
Actitudinales: lealtad procesal, diligencia, confidencialidad y protección de niños, niñas y adolescentes.
Módulo 4. Control de Legalidad y Fiscalización
Conceptuales: control preventivo y posterior de la Contraloría; toma de razón, exención y potestad dictaminadora; auditorías, reparos, juicio de cuentas y responsabilidad patrimonial; Sistema de Aseguramiento de la Calidad; fiscalización y procedimiento sancionatorio de la Superintendencia de Educación; recursos administrativos y reclamaciones judiciales.
Procedimentales: preparación de respuestas a auditorías y requerimientos; expediente de descargos; control de competencia, motivación, proporcionalidad, plazos y vías recursivas.
Actitudinales: transparencia, colaboración con el control y defensa responsable del interés público.
Módulo 5. Gestión Jurídica de Recursos, Compras Públicas e Infraestructura
Conceptuales: Ley N.º 19.886 modernizada por Ley N.º 21.634 y D.S. N.º 661/2024; planificación, bases, evaluación, contratación directa, convenios marco, ejecución y término; Tribunal de Contratación Pública; contratos críticos educacionales; régimen de bienes; traspaso y regularización de inmuebles, títulos, gravámenes, prohibiciones, comodatos, usufructos e inscripción conservatoria.
Procedimentales: revisión de bases y contratos; matriz de riesgos; estudio de títulos; diseño de ruta de saneamiento y regularización.
Actitudinales: eficiencia, probidad, trazabilidad, sostenibilidad y resguardo patrimonial.
Módulo 6. Gobernanza Escolar y Normativa Interna
Conceptuales: Reglamento Interno y RICE; normativa vigente de la Superintendencia para educación parvularia, básica y media; convivencia educativa; legalidad, tipicidad, proporcionalidad y debido proceso en medidas formativas y disciplinarias; protocolos de maltrato, violencia, agresiones sexuales, discriminación, riesgo suicida y accidentes; PEI, PME y demás instrumentos de gestión; responsabilidad por fallas de aplicación.
Procedimentales: auditoría de cumplimiento del RICE y protocolos; diseño de flujo de actuación; plan de mejora y matriz de evidencias.
Actitudinales: enfoque de derechos, inclusión, participación, interés superior y no discriminación.
DOCENTES
- Jorge Luis Cárdenas Inostroza. Abogado, Magister en Gerencia Pública, Magister en Ciencias Políticas; ex jefe del Departamento Jurídico y Transparencia del SLEP Santa Rosa; coordinador académico propuesto.
- Camilo Mirosevic Verdugo. Abogado, Máster en Derecho Internacional; docente Universidad Central.
- Andrea Cárdenas Yadrijevic. Especialista en Derecho Laboral y normativa educacional.
- Gonzalo Rodríguez Herbach. Magister en Derecho Penal; docente Universidad Central.
- Jorge Quilodrán Espinoza. Magister en Derecho con Mención en Derecho Administrativo; abogado Superintendencia educación, docente UCT Derecho Administrativo.
- Eduardo Castillo Vigouroux. Magister, Profesor Derecho UCT.
DISTRIBUCIÓN PMA
SINCRÓNICAS (aula física o virtual)
P (Con presencia de docente)
80 horas
ASINCRÓNICAS (Interacción en plataforma)
M (Con presencia de docente)
0 horas
A (Autoestudio: Estudio personal del estudiante. Sin presencia de docente)
40 horas
REQUISITOS DE POSTULACIÓN
Ser abogado o Licenciado en Ciencias Jurídicas
Documentos requeridos para la postulación
- Curriculum Vitae
- Certificado de Título
VALORES
Descuento | Arancel con descuento | Cupos disponibles |
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| AGOTADO |
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Puede consultar la disponibilidad de cupos con descuento escribiéndonos al WhatsApp disponible en nuestro sitio web.
Nota: Cupos disponibles sin descuento, solo con descuento para Ex Estudiantes (Alumni).
$ 100.000
VALOR ARANCEL
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FACILIDADES DE PAGO
• Descuento 20% Alumni (Ex estudiante) UC Temuco.
• Pago arancel hasta en 4 cuotas mensuales.
• Pago mediante WebPay Plus.
(Descuentos no acumulables)
(*) “La Universidad Católica de Temuco podrá cancelar o posponer la realización del programa cuando no se alcance el número suficiente de matriculados para su realización. También podrá posponerlo o cancelarlo por razones de fuerza mayor. La fecha de inicio de los cursos está sujeta a la conformación del cupo mínimo exigido para cada programa”.
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