DIPLOMADO EN ÉTICA PÚBLICA, INTERCULTURALIDAD Y ACCIÓN DEL ESTADO
El Diplomado en Ética Pública, Interculturalidad y Acción del Estado está orientado a profesionales que enfrentan dilemas éticos en la acción del Estado, en especial en territorios con diversidad cultural y demandas de reconocimiento. El programa trabaja ética pública e integridad como condiciones reales de la gestión, y no como declaración general, incorporando transparencia, responsabilidad, conflicto de intereses y legitimidad institucional. Integra además la dimensión intercultural, con énfasis en la relación Estado sociedad y pueblos indígenas, y en la gestión pública en contextos de conflicto territorial. La formación combina discusión conceptual, análisis de casos, revisión normativa aplicada y un taller integrador orientado a resolver dilemas y diseñar respuestas institucionales viables.
COORDINADOR
Nicolás Jofré
Njofre@uct.cl
+56 45 2553921
INSCRIPCIONES
Carolina Marihueque Pacheco
cmarihueque@uct.cl
+56 452205542
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UNIDAD ACADÉMICA
Dpto. Sociología, Ciencia Política y Admin. Pública
DEPENDENCIA
Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades
VACANTES
25
CÓDIGO SENCE
NO
DURACIÓN
140 horas
MODALIDAD
E-Learning
FECHA INICIO
3 de agosto del 2026
FECHA TÉRMINO
18 de diciembre del 2026
HORARIO
Martes y miércoles 19:00 a 21:00h
LUGAR / PLATAFORMA
ECVirtual.uct.cl
DIRIGIDO A
Profesionales del sector público, gobiernos locales y regionales, equipos de programas sociales, unidades de participación, integridad o control, profesionales de ONG y organizaciones territoriales, consultores y equipos de proyectos con trabajo comunitario. Se requiere formación profesional o experiencia acreditable en gestión pública, intervención territorial o trabajo con comunidades.
Se sugiere (no excluyente) contar con formación profesional o técnica de nivel superior, o bien acreditar experiencia laboral relevante en ámbitos relacionados con la gestión pública, políticas públicas o acción institucional.
OBJETIVO GENERAL
Fortalecer competencias para el ejercicio de la acción pública con criterios de ética, integridad, transparencia e interculturalidad, aplicadas a contextos territoriales complejos.
OBJETIVO ESPECIFICO
- Distinguir los principales enfoques de ética pública e integridad en la gestión del Estado.
- Analizar dilemas éticos y riesgos institucionales en políticas y servicios públicos.
- Incorporar la cuestión de la diversidad cultural y del reconocimiento en el diseño e implementación de acciones estatales.
- Aplicar herramientas de diagnóstico y resolución de dilemas a casos concretos de la macro-región sur.
MÓDULOS
Módulo 1. Ética Pública, Integridad y Servicio al Interés General
Docente Javier Villar
Temas:
– Fundamentos de ética pública
– Criterios de integridad en decisiones y gestión
– Conflictos de interés y responsabilidad;
– Dilemas éticos frecuentes en instituciones públicas
– Criterios para actuar en contextos de presión
Módulo 2. Confianza Pública, Transparencia y Corrupción
Docente Emilio Moya
Temas:
Confianza pública y legitimidad institucional;
Transparencia como práctica y como conflicto;
Redes informales de poder, captura y corrupción;
Riesgos reputacionales y organizacionales;
Enfoques preventivos y aprendizaje institucional
Módulo 3. Interculturalidad y Acción del Estado
Docente Ricardo Salas
Temas:
Diferencias entre Interculturalidad y reconocimiento;
Legitimidad institucional en territorios diversos;
Diálogo intercultural y tensiones Estado sociedad;
Justicia, memoria y conflictos interculturales;
Pertinencia cultural en diseño e implementación de acciones públicas
Módulo 4. Territorio, Gobernanza y Gestión de Problemas Públicos Locales
Docente Félix Rojo
Temas:
Territorios y desigualdades
Territorio como condición de la política pública;
Gobernanza territorial y coordinación de actores;
Conflictividad territorial y socioambiental;
Planificación y gestión territorial con enfoque de legitimidad;
Lectura territorial para decisiones públicas
Módulo 5. Pueblos Originarios, Participación y Mediación Territorial
Docente Blaise Pantel
Temas:
Pueblos originarios y Estado;
Participación, representación y conflicto;
Mediación y gestión de controversias en territorio;
Diseño de mecanismos de relacionamiento con comunidades;
Experiencias comparadas de gobernanza intercultural
Módulo 6. Taller Integrador de Ética Pública e Interculturalidad Aplicada
Docente responsable Nicolás Jofré
Docentes colaboradores Javier Villar, Ricardo Salas, Félix Rojo, Blaise Pantel, Emilio Moya
Temas:
Selección de un caso específico de la macrorregión sur o caso guiado;
mapa de actores, riesgos y dilemas;
propuesta de respuesta institucional viable;
plan de implementación, comunicación y resguardo de integridad;
presentación final
RELATORES
Ricardo Salas
Doctor en Filosofía, Universidad Católica de Lovaina (Bélgica). Licenciado en Filosofía por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Especialista de renombre en procesos de diálogo intercultural y pensamiento latinoamericano contemporáneo.
Líneas de Especialización: Filosofía Latinoamericana, Hermenéutica e Interculturalidad.
Blaise Pantel
Sociólogo y Magíster (DEA) en Estudios Latinoamericanos, IPEAL Toulouse (Francia). Maestría y Licenciatura en Sociología por la Universidad Toulouse Jean-Jaurès (Francia). Experto en sociología política, acción pública y la relación entre globalización y derechos de los pueblos indígenas.
Líneas de Especialización: Sociología Política, Derechos Humanos, Acción Pública y Sociología Ambiental.
Emilio Moya
Doctor en Estudios Latinoamericanos, Universidad de Chile. Magíster en Sociología (PUC) y Licenciado en Sociología (U. de Chile). Su trabajo se enfoca en el análisis crítico de las élites y el fortalecimiento de la probidad en las instituciones.
Líneas de Especialización: Transparencia, Corrupción, Teoría Sociológica y Élites.
Félix Rojo
Doctor en Geografía, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Investigación Social y Desarrollo, y Licenciado en Sociología por la Universidad de Concepción. Especialista en el cruce de la metodología social con el desarrollo urbano y ambiental.
Líneas de Especialización: Metodología de la Investigación Social, Sociología Urbana y del Medio Ambiente.
Nicolás Jofré
Candidato a Doctor en Administración y Políticas Públicas, Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). Magíster en Análisis Sistémico Aplicado a la Sociedad (U. de Chile) y Administrador Público por la Universidad de Concepción. Experto en procesos de modernización estatal y ética pública.
Líneas de Especialización: Modernización del Estado, Ética Pública y Evaluación de Políticas Públicas.
Javier Villar
Doble Magíster en Ética Social (UAH) y Ciencias Religiosas y Filosóficas (UCM). Bachiller en Teología y Licenciado en Estudios Eclesiásticos por la Universidad de Deusto (España). Su perfil destaca por la integración de la ética y la innovación en la gestión universitaria y pública.
Líneas de Especialización: Ética y Administración Pública, Responsabilidad Social Universitaria e Innovación Social.
DISTRIBUCIÓN PMA
SINCRÓNICAS (aula física o virtual)
P (Con presencia de docente)
100 horas
ASINCRÓNICAS (Interacción en plataforma)
M (Con presencia de docente)
20 horas
A (Autoestudio: Estudio personal del estudiante. Sin presencia de docente)
0 horas
REQUISITOS DE POSTULACIÓN
- Título profesional o técnico de nivel superior.
- Currículum vitae actualizado.
- Carta breve de motivación.
Documentos requeridos para la postulación
• Fotocopia de carnet de Identidad.
• Certificado de Título.
VALORES
Descuento | Arancel con descuento | Cupos disponibles |
|---|---|---|
30% | $630.000 | 4 |
25% | $675.000 | 8 |
20% | $720.000 | 8 |
Nota: Los descuentos se harán efectivos una vez formalizado el pago de la matrícula.
Puede consultar la disponibilidad de cupos con descuento escribiéndonos al WhatsApp disponible en nuestro sitio web.
$ 100.000
$ 900.000
FACILIDADES DE PAGO
- 20% de descuento en el arancel para Alumni UC Temuco.
- 5 cuotas.
- Los descuentos no son acumulables.
(*) “La Universidad Católica de Temuco podrá cancelar o posponer la realización del programa cuando no se alcance el número suficiente de matriculados para su realización. También podrá posponerlo o cancelarlo por razones de fuerza mayor. La fecha de inicio de los cursos está sujeta a la conformación del cupo mínimo exigido para cada programa”.
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