DIPLOMADO EN ILUSTRACIÓN PARA LA DIVULGACIÓN CIENTÍFICA (EDICIÓN 2027 – MICROBOSQUE)

El Diplomado en Ilustración para la Divulgación Científica es un programa de formación profesionalizante y de carácter aplicado, orientado al desarrollo de competencias para la comunicación de la ciencia mediante la integración del diseño, la ilustración y la comprensión de contenidos científicos. Su propósito es formar profesionales capaces de transformar conocimiento científico en piezas editoriales visuales, claras, pertinentes y accesibles, articulando investigación, pensamiento visual y comunicación.
El diplomado ha sido concebido como un programa de carácter temático. Cada edición se articula en torno a un objeto de estudio científico específico, seleccionado por su relevancia para la divulgación y su potencial para el desarrollo de proyectos editoriales. Esta estructura permite mantener una metodología común, incorporando en cada versión nuevos contenidos, especialistas y contextos de aprendizaje.
La presente versión corresponde a la Edición Microbosque, cuyo eje de estudio es el microbosque como sistema ecológico y objeto de divulgación científica. A partir de su observación y análisis en terreno en la Región de La Araucanía, las y los participantes explorarán la diversidad de organismos que lo conforman, sus interacciones y procesos ecológicos, utilizando este caso de estudio como base para el desarrollo de una micro edición editorial que integra investigación, escritura, diseño e ilustración.
La estructura curricular se organiza en tres módulos consecutivos e interdependientes. Cada uno corresponde a una etapa del proceso editorial y los resultados obtenidos en un módulo constituyen el punto de partida del siguiente.
El primer módulo, Microbosque, introduce a las y los participantes en el estudio de este ecosistema mediante clases preparatorias y una residencia de campo de tres días en Geobosque Llaima, que colinda con el Parque Nacional Conguillío. El programa comienza con un caso de estudio real, permitiendo comprender los contenidos científicos desde la experiencia directa en terreno. Guiados por especialistas en ecología, fotografía e ilustración, los participantes desarrollan procesos de observación, registro y análisis utilizando herramientas como el diario de campo y la documentación fotográfica. Esta experiencia permite definir el tema, el enfoque y el concepto de la publicación que desarrollarán durante el diplomado.
El segundo módulo, Diseño, constituye el eje articulador del proyecto editorial. En esta etapa se desarrollan competencias para analizar, organizar, jerarquizar y comunicar información científica mediante estrategias de escritura para divulgación, tipografía, diagramación, lenguaje editorial y diseño de información. El objetivo es comprender cómo las decisiones de diseño estructuran el contenido y favorecen su comprensión por parte de públicos no especializados. Al finalizar este módulo, cada participante cuenta con una maqueta editorial completamente desarrollada y con un encargo de ilustración claramente definido.
El tercer módulo, Taller de Ilustración, desarrolla las competencias necesarias para producir el sistema de imágenes que conformará la publicación. Se abordan procesos de observación, dibujo, narrativa visual, técnicas análogas y digitales, color con función informativa y representación de especies, procesos y sistemas biológicos. La ilustración se entiende como una herramienta de comunicación que dialoga con el texto y el diseño para construir un relato editorial coherente.
El enfoque metodológico se fundamenta en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Desde la primera sesión, cada participante desarrolla un proyecto editorial propio con acompañamiento permanente del equipo docente. Las estrategias de enseñanza incluyen clases teórico-prácticas, residencia de campo, talleres de diseño e ilustración, análisis de referentes, tutorías y seguimiento continuo del proyecto mediante bitácoras de proceso.
La evaluación es continua, procesual y formativa, organizada en tres hitos de evaluación, uno al término de cada módulo, que evidencian el avance progresivo del proyecto hasta la entrega de la publicación final.
El cuerpo académico está conformado por especialistas en ciencia, diseño editorial, diseño de información, ilustración y comunicación del conocimiento, quienes aportan una mirada interdisciplinaria y una estrecha vinculación con el patrimonio natural de la Región de La Araucanía y la zona sur de Chile.
Como actividad de cierre, las microediciones serán presentadas en una exposición pública en el Centro Cultural Casa Varas de Temuco, instancia que permitirá difundir los proyectos desarrollados y fortalecer las competencias de comunicación y mediación cultural de las y los participantes.
De este modo, el diplomado responde a la necesidad de formar profesionales capaces de comunicar la ciencia de manera significativa y accesible, integrando investigación, diseño de información e ilustración en proyectos editoriales que contribuyan a la divulgación del conocimiento y a la valoración del patrimonio natural y cultural del territorio.