CURSO FORMACIÓN EN HABILIDADES CLÍNICAS PARA EL ABORDAJE PSICOLÓGICO DE LOS ATRACONES DE COMIDA

Este curso está dirigido a psicólogas y psicólogos que deseen fortalecer sus competencias clínicas para el abordaje psicológico de los atracones de comida en personas adultas, mediante el entrenamiento del marco clínico estructurado del Protocolo COR (Compasión corporal, Orden emocional y Reconexión consciente con la comida), una intervención psicológica breve e informada por la evidencia disponible, desarrollada desde un enfoque no centrado en el peso y basado en la compasión.

El programa se desarrolla en el marco de un proyecto Fondecyt de Iniciación, orientado al desarrollo y evaluación de una intervención psicológica breve para el abordaje de los atracones de comida. En este contexto, es importante señalar que el Protocolo COR se encuentra actualmente en proceso de evaluación, por lo que no se presenta aún como una intervención validada. No obstante, se trata de un programa diseñado a partir de modelos y estrategias clínicas que cuentan con evidencia empírica de utilidad en el abordaje de los atracones de comida y de los procesos emocionales asociados. Específicamente, los marcos teóricos que sustentan la intervención son la terapia dialéctico conductual, la terapia cognitivo conductual y la alimentación intuitiva.

Este programa se concibe, por tanto, como una oportunidad formativa y supervisada de alto valor pedagógico, que permite a los/las participantes aprender y entrenar un modelo de intervención estructurado, al mismo tiempo que desarrollan habilidades clínicas específicas y transferibles. Entre estas habilidades se incluyen la formulación funcional de los atracones, el trabajo clínico con la regulación emocional, la adopción de una postura clínica compasiva y no punitiva, y la incorporación de estrategias de observación consciente de la experiencia alimentaria. Estas competencias pueden integrarse de manera flexible en el abordaje de diversas problemáticas de salud mental en personas adultas, más allá del uso específico del Protocolo COR.

A lo largo del curso, el/la estudiante participará en un proceso formativo que combina clases teórico–prácticas sincrónicas, ejercicios experienciales, simulaciones clínicas, análisis de casos y práctica clínica, favoreciendo un aprendizaje activo, reflexivo y aplicado a contextos reales de intervención. Como parte de esta práctica formativa, cada participante acompañará el proceso de intervención de hasta tres personas adultas, seleccionadas y derivadas en el marco del programa, aplicando el Protocolo COR bajo supervisión clínica sistemática y con criterios de elegibilidad, seguridad y cuidado ético claramente definidos.