DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA TEATRAL EN CONTEXTOS DIVERSOS
El diplomado es una actividad académica que pretende capacitar a participantes que se desempeñan en distintos ámbitos de la salud, la educación, las ciencias sociales, las diferentes expresiones artísticas y el trabajo comunitario, entre otros, en los fundamentos teóricos y prácticos de la pedagogía teatral, para ser utilizada como una estrategia de acción pedagógica en diferentes contextos.
Las instancias de aprendizaje están destinadas a facilitar y despertar el potencial creativo de los y las participantes mediante diversas experiencias y ejercicios vivenciales vinculados a la acción teatral y sus distintas dimensiones, con el propósito de desarrollar una mayor comprensión de las múltiples posibilidades y potencialidades que el teatro, como acción pedagógica, ofrece para el trabajo con otros/as, lo colectivo y el desarrollo humano.
Desde una perspectiva crítica, se discutirá y analizará el contexto actual que permea nuestras experiencias humanas y sociales, para adentrarnos en cómo, por qué y desde qué enfoques el teatro, como acción pedagógica, podría brindar herramientas específicas para abordar situaciones sociales concretas.
Categorías como diversidad, participación, inclusión, derechos humanos y género serán transversales para comprender y diseñar propuestas metodológicas y material didáctico para su implementación.
COORDINADOR
Eduardo Castillo
ecastillo@uct.cl
+56 45 2246717
COORDINADORA ACADÉMICA
Esmérita Huiliñir Painemal
ehuilinir@uct.cl
INSCRIPCIONES
Yoanna Bobadilla
ybobadilla@uct.cl
+56 45 2205389
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UNIDAD ACADÉMICA
Dirección de Educación Continua
DEPENDENCIA
Vicerrectoría de Vinculación y Compromiso Público
VACANTES
25
CÓDIGO SENCE
Sin Código
DURACIÓN
126 Horas
MODALIDAD
B-Learning (Online y Presencial)
FECHA INICIO
7 de noviembre del 2026
FECHA TÉRMINO
16 de enero del 2027
HORARIO
Sábados de 9:00 a 18:00 hrs. Lunes, miércoles y viernes de 19:00 a 21:00 hrs.
LUGAR / PLATAFORMA
Plataforma EC Virtual Centro de Educación Continua UC Temuco
DIRIGIDO A
COMPETENCIA A DESARROLLAR
Pedagogía teatral: reconoce múltiples posibilidades y potencialidades creativas de la pedagogía teatral, a través de diversas experiencias, estrategias y técnicas vivenciales, vinculadas a la acción teatral y sus distintas dimensiones, con el propósito de ser utilizadas como acción pedagógica, en diferentes contextos socioculturales e interculturales diversos, desde una perspectiva ética, del desarrollo humano y el respeto a la diversidad en todas sus dimensiones.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
- Describe elementos teóricos, estrategias y técnicas para la práctica de la pedagogía teatral con propósitos educativos variados aplicables en contextos socioculturales e interculturales diversos.
- Integra mediante prácticas individuales y colaborativas conocimientos, técnicas y estrategias de la pedagogía teatral orientadas al fomento de la reflexión y expresión narrativa, audiovisual y corporal, en contextos comunitarios, escolares, empresariales, clínicos o artísticos, reales o simulados, con diversidad cultural, socioeconómica, etaria, funcional y de capacidades diferentes.
- Planifica estrategias de corto y mediano plazo basadas en la pedagogía teatral que reconozcan rasgos y capacidades individuales y colectivas de los grupos y personas a los que se dirige para facilitar y despertar el potencial creativo mediante procesos educativos inclusivos, creativos y situados que parten de necesidades formativas y sociales concretas en contextos socioculturales diversos, reales o simulados.
MÓDULOS
MÓDULO I: EL ARTE EN PEDAGOGÍA TEATRAL
Unidad 1: Fundamentos teóricos de la Pedagogía teatral
Fundamentos, principios, áreas de inserción, juego dramático y estrategias metodológicas de la Pedagogía teatral.
Unidad 2: La plástica como recurso en la Pedagogía teatral
Recursos plásticos, producción artística y aplicación del arte como herramienta de acción social y transformación.
Unidad 3: La narrativa como recurso en la Pedagogía teatral
Narrativa, textos literarios y recursos narrativos aplicados a contextos pedagógicos y terapéuticos.
Unidad 4: Teatro autobiográfico en Pedagogía teatral
Teatro autobiográfico, identidad, historias y técnicas para su aplicación en instancias de aprendizaje.
MÓDULO II: PEDAGOGÍA TEATRAL PARA EL DESARROLLO HUMANO E INTERCULTURALIDAD
Unidad 1: Desafíos del contexto actual en Arte – Educación – Salud y Territorio
Arte, educación, salud y territorio desde una perspectiva sociohistórica, decolonial, feminista y de transformación social.
Unidad 2: La Pedagogía teatral en contextos interculturales
Diversidad cultural, interculturalidad y estrategias de Pedagogía teatral para la comunicación y convivencia.
Unidad 3: Desarrollo humano y Pedagogía teatral
Desarrollo humano, buen vivir, dimensiones socio-territoriales y Pedagogía teatral como praxis.
Unidad 4: Teatro comunitario
Teatro comunitario, teatro político, Teatro del Oprimido y técnicas para procesos creativos colectivos.
MÓDULO 3: PEDAGOGÍA TEATRAL Y DIDÁCTICA PARA EL FOMENTO DE LA CREATIVIDAD, INCLUSIÓN, COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN EMOCIONAL.
Unidad 1: Inteligencia emocional y psicología positiva desde la creatividad ficcional
Emoción, cognición 4E y creatividad ficcional aplicadas al procesamiento emocional en contextos educativos y comunitarios.
Unidad 2: Inclusión y atención a la diversidad en Pedagogía Teatral
Inclusión, diversidad, perspectiva de derechos y estrategias de Pedagogía teatral para favorecer la inclusión social.
Unidad 3: Didáctica de la Expresión creativa corporal
Entrenamiento psicofísico y técnica Viewpoints para desarrollar habilidades expresivas y colaboración creativa.
Unidad 4: Elementos del entorno como recurso en Pedagogía teatral
Uso de elementos sociales y naturales del entorno como recursos para la creación de estrategias pedagógicas teatrales.
MÓDULO 4: PEDAGOGÍA TEATRAL, DIDÁCTICA Y CREATIVIDAD.
Unidad 1: Teatro aplicado y Dramaterapia: diferencias, vínculos y maridajes
Teatro aplicado, Dramaterapia y artes expresivas mediante el uso del movimiento, dramatización, ficción, cuerpo, voz e imagen.
Unidad 2: Didáctica de la dirección creativa teatral
Composición y dirección escénica colectiva, entrenamiento psicofísico y aplicación de la técnica Viewpoints.
Unidad 3: Didáctica de la Pedagogía teatral
Expresión dramática, estructura de sesiones y técnicas de juego dramático aplicadas a la Pedagogía teatral.
Unidad 4: Laboratorio de Pedagogía teatral + examen
Creatividad, técnicas teatrales, narrativas, expresión corporal y creación de recursos didácticos para la práctica de la Pedagogía teatral.
DOCENTES
Esmérita Huiliñir Painemal
Profesora de Educación Básica, Magíster en Educación Diferencial y Magíster en Pedagogía Teatral. Diplomada en gestión docente y certificada en Dramaterapia. Cuenta con experiencia en teatro, pedagogía teatral y dramaterapia, vinculada a proyectos educativos y sociales. Actualmente es docente universitaria y participa en el diseño y desarrollo de programas de Educación Continua.
Verónica D’Agostino
Profesora Nacional de Artes Visuales, especialista en cultura digital y Arte Terapeuta certificada. Artista plástica e investigadora en los ámbitos del arte, la salud y la educación.
Domingo Javier Fos Ferrandis
Director, actor y dramaterapeuta, pionero de la Dramaterapia en España. Docente de Dramaterapia en la Universidad de Valencia y autor de publicaciones sobre teatro aplicado y Dramaterapia. Cuenta con experiencia en diversos contextos de intervención, incluyendo educación, salud y trabajo con personas mayores.
Dina Guarda Cerón
Trabajadora Social, Magíster en Desarrollo Humano Local y Regional y doctoranda en Ciencias Sociales. Docente de la Universidad Católica de Temuco, con experiencia en gestión cultural, metodologías participativas, educación artística y prácticas corporales.
Alejandra Tapia Vidal
Profesora de Estado en Castellano, Magíster en Educación y Doctora en Educación. Cuenta con 28 años de experiencia en educación y 20 años de trayectoria teatral. Su trabajo integra pedagogía teatral, narración oral, teatro callejero y juglaría. Es docente e investigadora en comunicación, literatura y educación.
Marcela Alejandra Farfán Recchia
Actriz y docente formada en Artes Dramáticas, con especialización en Teatro Antropológico, Teatro Físico y Teatro del Oprimido. Cuenta con experiencia en formación, consultoría y facilitación de talleres vinculados al Teatro del Oprimido y su enfoque social y comunitario.
Germán Eduardo Vidal Vásquez
Terapeuta Ocupacional, Magíster en Neurociencias de la Educación y especialista en Integración Sensorial. Docente y terapeuta ocupacional de la Universidad Católica de Temuco, con experiencia en neurociencias, neurodivergencias, inclusión y pedagogía teatral aplicada a contextos educativos y terapéuticos.
Carolina Giselle Manzano Fernández
Licenciada en Artes Escénicas y Actriz, Diplomada en Metodologías Participativas para el Buen Vivir y Educadora Somática Certificada en Gestión de Trauma. Cuenta con más de 18 años de trayectoria en investigación, mediación artística y creación escénica territorial, con especialización en pedagogía corporal, Viewpoints y dirección teatral participativa.
DISTRIBUCIÓN PMA
SINCRÓNICAS (aula física o virtual)
P (Con presencia de docente)
91 horas
ASINCRÓNICAS (Interacción en plataforma)
M (Con presencia de docente)
0 horas
A (Autoestudio: Estudio personal del estudiante. Sin presencia de docente)
35 horas
REQUISITOS DE POSTULACIÓN
Fotocopia de la cédula de identidad.
Acreditación de título profesional o técnico: presentar documentación que acredite la posesión de un título en áreas afines a la salud, educación, ciencias sociales, área sociocultural, entre otras relacionadas.
Personas sin título profesional o técnico: presentar una carta de certificación de la institución en la que realiza su oficio o desarrolla actividades vinculadas con el diplomado.
Personas provenientes de otras áreas: podrán presentar una carta de motivación, de un máximo de dos páginas, en la que expongan las razones e intereses que fundamentan su participación en el diplomado.
Documentos requeridos para la postulación
- Curriculum Vitae
- Certificado de Título
VALORES
Descuento | Arancel con descuento | Cupos disponibles |
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| AGOTADO |
Nota: Los descuentos se harán efectivos una vez formalizado el pago de la matrícula.
Puede consultar la disponibilidad de cupos con descuento escribiéndonos al WhatsApp disponible en nuestro sitio web.
Nota: Cupos disponibles sin descuento, solo con descuento para Ex Estudiantes (Alumni).
$ 80.000
VALOR ARANCEL
$ 800.000
FACILIDADES DE PAGO
• Descuento 20% Alumni (Ex estudiante) UC Temuco.
• Pago arancel hasta en 3 cuotas mensuales.
• Pago mediante WebPay Plus.
(Descuentos no acumulables)
(*) “La Universidad Católica de Temuco podrá cancelar o posponer la realización del programa cuando no se alcance el número suficiente de matriculados para su realización. También podrá posponerlo o cancelarlo por razones de fuerza mayor. La fecha de inicio de los cursos está sujeta a la conformación del cupo mínimo exigido para cada programa”.
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